هدف از این پژوهش بررسی راهکارهای مبارزه با فساد اداری در سازمانهای دولتی از دیدگاه کارکنان امور اقتصاد و دارایی می پردازیم
تعداد صفحات | 211 |
حجم | 603 کیلوبایت |
فرمت فایل اصلی | docx |
دسته بندی | مدیریت |
پیشگیری و مبارزه با فساد، به صورت جدی مستلزم حمایت قاطع از سوی جامعه و هماهنگی و مشارکت شهروندان میباشد. نقش جامعه و توانایی آن در مبارزه با فساد از اهمیت زیاد برخوردار است. به طور مسلم هرگاه فاصله بین حکومت و شهروندان ایجاد گردد و ملت از حکومت سلب اعتماد نماید و شهروندان به همکاری با نهادهای تشکیل دهنده در امر مبارزه با فساد و برنامههای اصلاحی و اجرایی یک نظام، قرار نگیرند ولو هم افراد سالمی در رأس نظام و نهادهای مبارزه با فساد قرار بگیرند، باز یقینا مبارزه با فساد و شیوههای کنترل آن به ناکامی منجر خواهد شد.
برای به حداقل رساندن پیامدهای فساد اداری، گسترش و حفظ اعتماد عمومی نسبت به سازمانها، به برخورد با مسائل به شیوهای منطقی و نظاممند، بسیط و بهکارگیری راهحلهای متناسب با نیازهای سازمان و انعکاس آن به شکل خاص نیازمند است. همچنین ایجادعزم ملی در زمینه مبارزه با فساد اداری و پرهیز از آلوده کردن آن با جهتگیریهای سیاسی و گروهی و بهرهبرداری تبلیغی از نتایج آن، توقعی است که عامه مردم از سیاستگذاران جامعه در این زمینه دارند.
این پایان نامه در مورد فساد اداری می باشد.و در آن به بررسی راهکارهای مبارزه با فساد اداری در سازمانهای دولتی از دیدگاه کارکنان امور اقتصاد و دارایی می پردازیم.در ابتدا پس از علل و عوامل فساد، تاریخچه فساد اداری در ایران و جهان مورد بررسی قرار می گیرد .سپس راهکارهای مبارزه با فساد اداری بصورت کامل و به تفکیک متغییرهای پژوهش مورد تشریح قرار می گیرد.
چکیده
فساد اداری یکی از بیماری های مزمن و در واقع کهنه ترین جراحت نظام اداری تلقی می شود،چرا که پدیده ای همزاد دولت است یعنی از هنگامی که فعالیت های بشر شکل سازمان یافته به خود گرفتند،فساد اداری نیز در نتیجه تعاملات درونی و تعامل با محیط از متن سازمان ظهور کرد. لذا لازم است با شناسایی علل بروز فساد اداری و راهکارهای مبارزه با آن این پدیده را ریشه کن نمائیم و جامعه ای سالم و به دور از ناهنجاری های اجتماعی سازمانی داشته باشیم.
هدف اصلی این پژوهش،بررسی راهکارهای مبارزه با فساد اداری در سازمانهای دولتی از دیدگاه کارکنان اموراقتصاد و دارایی ساری می باشد. روش تحقیق باتوجه به هدف از تحقیق کاربردی و با توجه به نحوه ی گرد آوری داده ها از نوع توصیفی همبستگی است. در این تحقیق برای گرد آوری داده ها ازمطالعات کتابخانه ای و پرسشنامه استاندارد که شامل 26 سوال می باشد استفاده شده است. این مطالعه برروی130 نفر از کارکنان اداره امور اقتصاد و دارایی ساری انجام گرفته و تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS و آزمون تی انجام شده است. نتایج حاصل از آزمون فرضیههای تحقیق حاکی از آن است که به ترتیب متغیرهای بهره گیری از سیستم های مناسب تشویق و تنبیه کارکنان ، کاستن از حجم قوانین و ساده و شفاف سازی آنها، خصوصی سازی،توسعه و حمایت از رسانه های گروهی و تقویت نهادهای نظارتی، بر کاهش فساد اداری تأثیرگذار بوده اند.
واژگان کلیدی: فساد اداری، خصوصی سازی، تشویق، تنبیه، رسانههای گروهی، کنترل و نظارت.
فهرست مطالب
چکیده 1
فصل اول:کلیات تحقیق 7
1-1) مقدمه 8
1-2) بیان مسئله 9
1-3) اهمیت و ضرورت پژوهش 12
1-4) مدل مفهومی پژوهش 13
1-5) اهداف مشخص پژوهش 15
1-5-1) هدف آرمانی 15
1-5-2) هدف کلی 15
1-5-3) هدف کاربردی 15
1-5-4) اهداف ویژه 15
1-6) سوالات پژوهش 16
1-7) فرضیههای پژوهش 16
1-8 ) قلمرو تحقیق 17
1-9) تعریف واژگان کلیدی2 17
1-9-2)تعریف مفهومی 18
1-10) خلاصه فصل اول 19
فصل دوم: ادبیات و پیشینه پژوهش 21
2-1) مقدمه 21
2-2 ) تعریف فساد اداری 22
2-3) انواع فساد 25
جدول2-1.انواع فساد 28
2-4) علل بروز فساد اداری 31
2-5) تاریخچه فساد اداری 32
2-5-1) تاریخچه فساد اداری در جهان 32
2-5-2) تاریخچه فساد اداری در ایران 34
2-6) راهکارهای مبارزه با فساد اداری 38
2-6-1) قوانین و مقررات شامل : 39
2-6-2) نیروی انسانی شامل: 39
2-6-3)رسالت ها و مأموریت های سازمانی شامل: 40
2-6-4)ساختار سازمانی شامل: 41
2-6-5) سیستم ها و روش ها شامل: 42
2-6-6) عوامل فرهنگی و اجتماعی 43
2-6-7)عوامل سیاسی 43
2-6-8)عوامل اقتصادی 43
2-7) سازوکارهای مدیریتی پیشگیری از فساد اداری 44
2-7-1) حذف سوء استفاده از اختیارات 44
2-7-2) کاهش پیچیدگی های فرآیندی 45
2-7-3) شفافیت در تخصیص منابع عمومی 45
2-7-4) ایجاد انگیزه در کارمندان 46
2-7-5) مدیریت نتیجه محور 47
2-7-6) فرآیندهای گزارش دهی داخلی 48
2-7-7) سلب صلاحیت 49
2-7-8) کدهای رفتاری 49
2-7-9) اظهار دارایی ها 50
2-7-10) راستی آزمایی 52
2-8) بررسی راهکارهای مرتبط با متغیرها 55
2-8-1) خصوصی سازی 55
2-8-1-1) توانایی بخش خصوصی 56
2-8-1-2) اصول خصوصی سازی 58
2-8-1-3) بسترهای مورد نیاز خصوصی سازی 59
2-8-1-4) سابقه خصوصی سازی در ایران 61
2-8-1-5)دلایل ناکامی در خصوصی سازی 62
2-8-2) تشویق و تنبیه 66
2-8-2-1)تشویق 66
2-8-2-2)انواع تشویق 67
2-8-2-3)کارکرد کنترل و تشویق 68
2-8-2-4)ارتباط کنترل و تشویق 68
2-8-2-5)کاربردهای کنترل و تشویق 69
2-8-2-6)شیوههای صحیح کنترل و تشویق 70
2-8-2-7)معایب تشویق بی جا و بیش از حد 72
2-8-3) کنترل و نظارت 74
2-8-3-1)کنترل 76
2-8-3-2)چرا باید ارزیابی کنیم؟ 76
2-8-3-3)اهمیت نظارت 77
2-8-3-4) فرایند نظارت 78
2-8-4) دسترسی همگانی به اطلاعات و گزارشات 80
2-8-4-1)تقویت سطح آگاهی عمومی 87
2-8-4-2)مشارکت های مردمی 92
2-8-5) پاسخگویی و شفافیت 93
2-9) وزارت امور اقتصادی و دارایی 95
2-9-1) تاریخچه 95
2-9-2) شرح اهداف 98
2-9-3-1) تهیه و تنظیم 98
2-9-3-2) بررسی و نظارت 99
2-9-3-3) امور اجرایی 100
2-9-3-4) امور شرکتهای دولتی 101
سایر وظایف 102
2-10) مطالعات انجام شده 103
2-10-1 ) مطالعات داخلی 103
2-10-2 ) مطالعات خارجی 106
2-11)خلاصه فصل دوم 107
فصل سوم: روش شناسی پژوهش 110
3-1) مقدمه 110
3-2 ) روش تحقیق 111
3-2-1) نوع روش تحقیق 112
3-2-1-1)روش تحقیق برحسب هدف: 112
3-2-1-2)روش تحقیق برحسب نحوه گردآوری داده ها و نحوه اجرا: 113
3 -3 ) مراحل انجام تحقیق 113
3-4) روش های جمع آوری اطلاعات 114
3-4-1) مطالعات کتابخانه ای: 115
3-4-2) پرسش نامه: 116
جدول3-1عوامل و تعداد سوالات پرسشنامه 117
3-5 ) متغیرهای تحقیق: 117
3-5-1 ) متغییر وابسته تحقیق: 118
3-5-2 ) متغییر مستقل تحقیق: 118
3-6) مدل مفهومی 119
3-7 ) ویژگیهای فنی و ابزاری اندازه گیری 121
3-7-1) روایی (اعتبار) تحقیق 121
3-7-2 ) پایایی تحقیق 122
3-8) جامعه و نمونه آماری 125
3-9) روش های تجزیه و تحلیل اطلاعات: 125
3-10) خلاصه فصل سوم 127
فصل چهارم 128
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل آماری 129
4-1) مقدمه 129
4-2) تحلیل توصیفی داده ها : 129
بررسی جداول توزیع فراوانی و نمودارهای توصیفی جمعیت مورد مطالعه 130
بخش دوم :بررسی توزیع فراوانی و درصد پاسخ به سئوالات پرسش نامه 134
4-8) بررسی توصیفی نمرات، به تفکیک خرده مقیاس های پرسشنامه راهکارهای مبارزه با فساد اداری 149
بخش چهارم:4-9) بررسی فرضیات تحقیق 151
4-10) آزمون فرضیات تحقیق 152
فرضیه اول: خصوصی سازی برکاهش فساد اداری تاثیر گذار است . 152
فرضیه دوم : کاستن از حجم قوانین و ساده و شفاف سازی آنها برکاهش فساد اداری تأثیرگذار است. 154
فرضیه سوم: توسعه وحمایت از رسانه های گروهی برکاهش فساد اداری تأثیر گذار است . 156
فرضیه چهارم: تقویت نهادهای نظارتی برکاهش فساد اداری تأثیر گذار است . 158
فرضیه پنجم: بهره گیری از سیستم های مناسب تشویق و تنبیه کارکنان برکاهش فساد اداری تأثیر گذار است. 160
4-11) خلاصه فصل چهارم 162
فصل پنجم: نتیجه گیری و ارائه پیشنهادات 164
5-1) مقدمه 164
5-2) نتیجه گیری 164
جدول5-1.ترتیب تأثیرگذاری متغیرها بر کاهش فساد اداری 165
جدول 5-2 ارزیابی نتایج پژوهش با پیشینه تحقیق فرضیه اول 166
5-2-2) تحلیل یافته های پژوهشی مربوط به سؤال دوم پژوهش 166
جدول 5-3 ارزیابی نتایج پژوهش با پیشینه تحقیق فرضیه دوم 167
5-2-3) تحلیل یافته های پژوهشی مربوط به سؤال سوم پژوهش 168
جدول 5-4 ارزیابی نتایج پژوهش با پیشینه تحقیق فرضیه سوم 168
نتایج این تحقیق با یافته های زیر همخوانی دارد: 169
جدول 5-5 ارزیابی نتایج پژوهش با پیشینه تحقیق فرضیه چهارم 170
5-2-5) تحلیل یافته های پژوهشی مربوط به سؤال پنجم پژوهش 170
جدول 5-6 ارزیابی نتایج پژوهش با پیشینه تحقیق فرضیه پنجم 171
5-3) پیشنهادات تحقیق 171
5-3-6) سایر پیشنهادات 174
5-3-7) پیشنهاد به محققین آینده 175
5-4) محدودیت های پژوهش 176
منابع فارسی 176
منابع انگلیسیEnglish Resources 181
منابع اینترنتی 182
پیوست ها 184
پرسشنامه
Abstract 209
در این پژوهش به دنبال آن هستیم تاعوامل تاثیرگذار بر اجرای موفق دولت الکترونیک و همچنین موانع اجرای آن را در آموزش و پرورش نوشهر، مورد مطالعه قرار دهیم
تعداد صفحات | 211 |
حجم | 1 کیلوبایت |
فرمت فایل اصلی | doc |
دسته بندی | مدیریت |
(مطالعه موردی شهر نوشهر)
دانلود پایان نامه مسؤولیت مدنی دولت
تعداد صفحات | 311 |
حجم | 0 کیلوبایت |
فرمت فایل اصلی | doc |
دسته بندی | فقه،حقوق،الهیات |
دسته بندی | مدیریت |
بازدید ها | 37 |
فرمت فایل | doc |
حجم فایل | 51 کیلو بایت |
تعداد صفحات فایل | 5 |
هی گروپ
پرسشنامه
سنجش رضایت
همکار گرامی
با سلام، پرسشنامهای که ملاحظه میفرمائید------------------------------------- خواهشمندیم که با پاسخگویی دقیق، امکان شناخت بهتر فضای شرکت را فراهم نمائید تا واحد منابع انسانی بتواند برای بهبود شرایط کاری و تقویت روحیه همدلی و همکاری، اقدامات مؤثری را بکار بندد.
پیشاپیش از همکاری سازنده شما، تشکر و قدردانی می شود.
1-لطفاً میزان تحصیلات خود را مشخص کنید؟
1)زیر دیپلم□ 2)دیپلم□ 3)فوق دیپلم□ 4)لیسانس□ 5)فوق لیسانس □ 5)دکتری □
پاورپوینت کتاب اصول ترویج و آموزش کشاورزی تألیف دکتر حسین شعبانعلی فمی
دانلود پاورپوینت کتاب اصول ترویج و آموزش کشاورزی تألیف دکتر حسین شعبانعلیفمی، در قالب ppt و در 173 اسلاید، قابل ویرایش
تعداد صفحات | 173 |
حجم | 104 کیلوبایت |
فرمت فایل اصلی | ppt |
دسته بندی | علوم کشاورزی و منابع طبیعی |
دانلود پاورپوینت کتاب اصول ترویج و آموزش کشاورزی تألیف دکتر حسین شعبانعلی فمی، در قالب ppt و در 173 اسلاید، قابل ویرایش، شامل:
فصل اول:کلیات
مقدمه
واژه ترویج
مفهوم ترویج
انواع آموزش
تفاوت آموزش ترویجی و آموزش رسمی
فلسفه آموزش های ترویجی
اهداف ترویج کشاورزی
اصول آموزش های ترویجی
نقش ترویج کشاورزی
زمینه فعالیتهای ترویجی
کارکردهای نظام ترویج
کارکرد ترویج
سیر تکاملی ترویج کشاورزی
ج- تاریخچه ترویج کشاورزی در ایران
فصل دوم: جایگاه ترویج در توسعه کشاورزی
مقدمه
اهداف اساسی ترویج کشاورزی
نیاز به ترویج
تأثیر عوامل گوناگون بر ترویج کشاورزی
عوامل بومشناسی
عوامل اقتصادی
عوامل سیاسی
عوامل اجتماعی – فرهنگی
عوامل زیرساخت
عوامل نهادی
فصل سوم: رهیافتهای گوناگون ترویج کشاورزی
مفهوم رهیافت
رهیافت ترویج کشاورزی عمومی
رهیافت آموزش و دیدار
رهیافت ترویج کشاورزی مشارکتی
اهداف رهیافت ترویج کشاورزی مشارکتی
مزایای رهیافت ترویج کشاورزی مشارکتی
معایب رهیافت ترویج کشاورزی مشارکتی
رهیافت پروژه
رهیافت توسعه نظامهای زراعی
ویژگیهای اساسی رهیافت توسعه نظامهای زراعی
رهیافت تسهیم هزینه
رهیافت مؤسسه آموزشی
رهیافت سازمان کشاورزان
عوامل مؤثر بر ظهور و پیدایش سازمانهای کشاورزان
سه نقش اساسی سازمانهای کشاورزان
انواع سازمانهای کشاورزان
فعالیتهای تعهدشده توسط سازمانهای کشاورزان
نقش سازمانهای غیردولتی و ارتباط آنها با سازمانهای کشاورزان
مشکلات سازمانهای کشاورزان در جهان سوم
نیاز به تحولات در ساختار نظام ترویج
فصل چهارم: آشنایی با روشهای آموزش ترویجی
معیارهای گزینش روش ترویجی مناسب
روشهای آموزش انفرادی
ملاقات در خانه و مزرعه
دیدار ارباب رجوع از اداره ترویج
تماسهای غیررسمی
کشاورز نمونه
روش ارتباط تلفنی
ارتباط از طریق نامه
روشهای آموزش گروهی
نمایش های عملی
روز مزرعه
گردش صحرائی
برگزاری مسابقات
بحثهای غیر رسمی
ایراد سخنرانی
روش حل مسأله
روش پرسش و پاسخ
سمینار
کارگاه
گروه بحث
روش شور همگانی
طوفان اندیشه
ایفای نقش
روش واحد کار یا پروژه
روشهای ارتباط جمعی
فصل پنجم: سازمان و مدیریت منابع انسانی در ترویج کشاورزی
شرایط ویژه یک سازمان ترویج مناسب
مفهوم مدیریت
مهارتهای مدیر
وظایف اصلی مدیریت
کارکردهای فرآیند مدیریت
مشکلات مدیریتی سازمانهای ترویج کشاورزی
چالشهای اساسی مدیریت ترویج کشاورزی
سیاستهای مناسب در نظام ترویج کشاورزی
اصول اساسی در رهیافت مدیریت منابع انسانی
نظام تشویق کارکنان ترویج
کارگزینی یا تأمین نیروی انسانی در سازمان
انواع انگیزش
نقشهای گوناگون مروجان کشاورزی
معیارهای انتخاب مروجان کشاورزی
نیازهای مهارتی مروج
نیازهای آموزشی مروجان
شیوههای تکامل حرفهای مروجان
فصل ششم: طراحی، ارزشیابی و نظارت برنامههای ترویج کشاورزی
برنامه ترویجی
اصول برنامهریزی ترویجی
ارزشها و منافع نظام ترویج کشاورزی
ارزشیابی
اهمیّت ارزشیابی برنامههای ترویج کشاورزی
الگوی ارزشیابی
انواع ارزشیابی
مدلهای اصلی برای ارزشیابی برنامه
نظارت
شاخصهای نظارت
مقایسه نظارت و ارزشیابی
فصل هفتم: فنون نیازسنجی آموزشی و شناخت جامعه روستایی و عشایری
مقدمه
تجزیه و تحلیل وضعیت موجود و مفهوم نیاز
طبقهبندی نیازها
ویژگی های تعیین نیازهای آموزشی
اصول مهم در تعیین نیازهای آموزشی کشاورزان
روشهای تعیین نیاز آموزشی
روشهای جمعآوری اطلاعات در نیازسنجی و شناخت جامعه روستایی و عشایری
قوم نگاری
فنون قوم نگاری
رهیافتهای اساسی در قوم نگاری
فصل هشتم: آموزشهای ترویجی برای زنان روستایی
برخورداری زنان از خدمات ترویجی در یک نگاه کلی
مشکلات و موانع خدمات رسانی ترویجی به زنان روستایی
عوامل مؤثر در بهبود خدمات رسانی ترویجی به زنان روستایی
روشها و رهیافتهای بکار گرفته شده در ارائه خدمات ترویجی به زنان روستایی (تجربه جهانی)
مشکلات بکارگیری مروجان زن
دلایل عدم توجه مروجان مرد به زنان روستایی
تماس گروههای زنان با مروج مرد
تربیت مروج خانهداری
تربیت مددکار ترویجی زن
تعریف مددکار
تعریف مددکار ترویجی زن
ویژگیهای مطلوب برای انتخاب مددکاران ترویجی زن
مهمترین وظایف زنان مددکار ترویجی
انتخاب مددکار ترویجی زن نمونه
توضیحات:
این فایل شامل پاورپوینتی با موضوع " کتاب اصول ترویج و آموزش کشاورزی تألیف دکتر حسین شعبانعلی فمی " می باشد که در حجم 173 اسلاید، همراه با تصاویر و توضیحات کامل تهیه شده است که می تواند توسط دانشجویان به عنوان ارائه کلاسی (سمینار و کنفرانس کلاسی) مورد استفاده قرار گیرد.
پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و قابل ویرایش بوده و در تهیه آن کلیه اصول و علائم نگارشی و چیدمان جمله بندی رعایت گردیده است و قالب آن را نیز به دلخواه می توان تغییر داد.